高中地理翻转课堂问题设计策略

作     者：黄财高 张克龙 

作者机构：浙江省瑞安市第六中学 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2016年第17期

页      码：27-28页

摘      要：翻转课堂告别了传统课堂教学以师为主的教学方式，实践了建构主义学习理论。其学习过程不是学生被动地接受知识，而是积极主动地建构知识，使得“学生是学习主体”的理念得到充分体现，学生更具有兴趣和动机。翻转课堂教育理念的转变和教育时空的变革为学生自主学习、深度学习提供了可能，同时又给翻转课堂中的问题设计提出了更高要求。

主 题 词：课堂问题 设计策略 高中地理 学生自主学习 建构主义学习理论 传统课堂教学 建构知识 教学方式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203188344...