基于行为研究的建筑设计教学探索——天津大学建筑学院二年级实验班教学实践

作     者：苑思楠 胡一可 郑婕 

作者机构：天津大学建筑学院 

基　　金：高等学校学科创新引智计划资助,项目编号:B13011 国家自然科学基金项目,项目编号:51208346,51208347 

出 版 物：《中国建筑教育》 (China Architectural Education)

年 卷 期：2015年第3期

页      码：64-69页

摘      要：以《校园咖啡书吧》设计课题为例介绍天津大学建筑学专业二年级实验教学团队的教学改革思路,提出了基于场地中特征人群行为研究的过程化设计训练方法,以及以任务为导向的课程环节控制模式,以期在训练过程中通过调动学生的研究能力,强化设计思考与训练的深度。

主 题 词：行为研究 关联处理 实验教学 设计过程 课程环节控制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081302[081302] 08[工学] 040102[040102] 0813[工学-化工与制药类] 

馆 藏 号：203188348...