临床推理研究进展

作     者：赵曙光 王旭霞 赵保民 王景杰 ZHAO Shu-guang;WANG Xu-xia;ZHAO Bao-min;WANG Jing-jie

作者机构：第四军医大学唐都医院消化内科 

出 版 物：《西北医学教育》 (Northwest Medical Education)

年 卷 期：2008年第16卷第1期

页      码：16-17,41页

摘      要：近30年来国外对临床推理进行了深入的研究，在方法学和理论上取得了很大的进展。按照时间将研究划为三个阶段：①尝试将临床推理理解为一般技巧-临床推理过程研究；②与知识数量和记忆能力相关的记忆-推理研究；③与不同心理表达相关的研究。从中可以归纳出两个观点：首先，尚不能认为推理具有一般过程的变量特征。其次，专业素质与记忆中多个协调的心理表达方式相关。不同的表达方式可能应用于不同的环境，但对引起策略变化的环境特征却知之甚少。专业能力存在于多种知识表达方式之中，通过传授特定的策略、技巧和知识培养临床推理能力并不现实．医学生通过大量精心设计的病例实践来熟悉和理解概念性知识，积累解决问题的经验才是培养临床推理能力的关键。

主 题 词：医学教育 临床推理 教学方法 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13555/j.cnki.c.m.e.2008.01.014

馆 藏 号：203188354...