构建整体的学习结构——《彭德怀和他的大黑骡子》教学谈

作     者：姜明红 

作者机构：江苏省常州市局前街小学 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2015年第10期

页      码：26-28页

摘      要：我国现有教学体制下,小学课堂教学的时间为40分钟。我们的语文教师在进行教学设计时,往往将教材内容进行课时分割。一个文本的教学往往需要2到3课时,因为课时的原因,每一个教师根据课时教学容量,将一个教学文本的教学进行了几课时的内容分割。事实上,这样的分割,割裂了学生阅读感悟的整体性,割裂了学生认知内化的整体性,更割裂了学生学习过程中思维的完整性。所以小学语文教学。

主 题 词：学习结构 学语文 学习过程 学生认知 学习策略 整体结构 核心能力培养 五年级 苏教版 策略指导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203188366...