高校教师专业发展过程中组织支持的缺失与应对

作     者：李娜 LI Na

作者机构：通化师范学院吉林通化134002 

基　　金：吉林省教育科学规划课题"创意产业背景下地方高校艺术设计人才培养模式研究"(GA150445) 

出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)

年 卷 期：2016年第8期

页      码：79-83页

摘      要：高校教师专业能力的不断提高是在教学实践中获得的,其专业发展离不开组织的外力支持。目前,我国高等学校在给教师专业发展提供支持方面存在组织制度缺位、组织文化培育不够、教师角色定位偏差和团队模式发展缓慢等问题。为此,高校需要采取五个方面的策略:创设学习型组织、完善教师专业发展评价制度、建立教师专业发展支持系统、组建教师专业发展学习社群和塑造新型的组织文化。

主 题 词：高校教师 专业发展 组织支持 缺失 应对 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16697/j.cnki.xdjygl.2016.08.014

馆 藏 号：203188377...