从项目作品对技能训练包的教学反思——以“视觉传达设计专业项目包”为例

作     者：陈文武 Chen Wenwu

作者机构：广东文艺职业学院广东广州511400 

基　　金：2015年度广东省高职教育艺术设计类专业教学指导委员会教改课题项目(201508014) 

出 版 物：《家具与室内装饰》 (Furniture & Interior Design)

年 卷 期：2016年第23卷第9期

页      码：118-119页

摘      要：本文从职业教育发展形势的背景下,提出"技能训练包"的教学改革与实施,界定了"技能训练包"的基本定义,并重点阐述了通过"技能训练包"的教学,使项目作品设计完整、系统,材料应用更为合理,体现项目商业性、实用性等优势,最后提出了项目包时间较长,不利于提高设计效率;项目衔接要紧密,师生共同参与完成;设计作品质量参差不齐,需进一步提高;项目设计应注重细节,做到精益求精等几点需继续完善之处,使"技能训练包"教学改革及人才培养取得更好成效,为社会培养高素质专业人才。

主 题 词：项目作品 技能训练包 教学 反思 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16771/j.cnki.cn43-1247/ts.2016.09.030

馆 藏 号：203188388...