指向创客教育的初中信息技术课程重构探究

作     者：戴小红 无

作者机构：浙江省温州市实验中学 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2016年第18期

页      码：88-89页

摘      要：以“创造”和“分享”为基点，确立信息技术课程目标 基于创客教育，我校信息技术课程被赋予新的目标，具体如下： 知识与技能目标：掌握数字化工具的选择与运用，具备编写图形化程序的能力；正确使用与维护数字化工具，形成设计与制作创客作品的能力；理解创客活动的本质，学会运用学科知识跨界的方式，实现造物的目标。

主 题 词：信息技术课程 教育 数字化工具 重构 初中 指向 课程目标 图形化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2016.18.029

馆 藏 号：203188411...