从教学起点谈网络教学的交互

作     者：王承博 王艳艳 

作者机构：延安大学教育科学学院陕西延安716000 河北大学教育技术研究所河北保定071002 

基　　金：陕西省基础教育科研"十一五"规划课题"中小学网络课程的设计与开发"(课题批准号SJJYB06291)成果之一 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2009年第19卷第11期

页      码：108-110页

摘      要：网络教学中的各种交互活动是网络教学的起点,是实现网络教学效果最优化的关键。文章在界定了教学起点、网络教学交互等关键概念的基础上,论述了交互在网络教学中的作用,分析了目前网络教学交互的现状及其存在的问题;提出了基于教学起点的网络教学交互设计的实施策略。

主 题 词：教学起点 网络课程 交互 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2009.11.028

馆 藏 号：203188450...