浅议小学音乐教学中体态律动的有效运用

作     者：李倩 

作者机构：山东省青岛市鞍山二路小学 

出 版 物：《新课程（教研版）》 (New Curriculum)

年 卷 期：2015年第1期

页      码：99-99页

摘      要：目前,随着素质教育进程的不断推进,小学音乐教学已经开始成为培养小学生综合素养和艺术审美能力的重要途径。这一变化不仅给小学音乐课堂赋予了新的意义,而且也给小学音乐教师提出了新的挑战,迫使他们不得不摈弃传统音乐教学以教师为中心、教学过程枯燥无趣的课堂教学形式,努力借助一切有效的手段调动学生的积极性,并在此基础上建立起浓厚的音乐学科学习兴趣。

主 题 词：小学音乐教学 小学音乐教师 音乐课堂 音乐学科 艺术审美 教学效果 学习过程 综合素养 课堂教学形式 音乐审美能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-2162(s).2015.01.363

馆 藏 号：203188482...