学生提取自信度判断准确性的发展

作     者：唐卫海 刘希平 方格 TANG Wei-hai;LIU Xi-ping;FANG Ge

作者机构：天津师范大学教育科学学院天津300073 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室北京100101 

基　　金：中国科学院知识创新工程重要方向项目(KSCXZ SW 221) 天津市教育科学"十五"规划课题(PE081)的部分工作 

出 版 物：《心理发展与教育》 (Psychological Development and Education)

年 卷 期：2005年第21卷第2期

页      码：36-41页

摘      要：采用3×3×2(年龄,材料,性别)三因素混合实验设计,按照学习成绩好、中、差分层随机选取小二、初二、大二学生被试各18名,其中男女各半,利用不同难度的材料,对被试提取自信度准确性的发展进行了考察。被试的判断等级与被试的记忆成绩之间的两点距随年龄而变化。而这种变化在不同难度间有不同的表现。(1)提取自信度准确性从小二到初二发展迅速,表现出显著差异;初二到大二阶段年龄差异不显著。材料难度对不同年级的被试提取自信度判断准确性的影响不同。材料难度越小,提取自信度准确性发展得越早。(2)提取自信度准确性发展的性别差异不显著。

主 题 词：准确性 自信度 提取 判断 学生 实验设计 学习成绩 记忆成绩 显著差异 年龄差异 性别差异 被试 材料 难度 初二 年级 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 050301[050301] 030501[030501] 05[文学] 0305[法学-马克思主义理论类] 0503[文学-新闻传播学类] 

核心收录：

D　O　I：10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2005.02.007

馆 藏 号：203188490...