基于U-S伙伴合作关系的教师教育一体化有效路径探析

作     者：蒋丽萍 王卓华 唐世纲 JIANG Liping;WANG Zhuohua;TANG Shigang

作者机构：玉林师范学院教务处广西玉林537000 玉林师范学院校长办公室广西玉林537000 

基　　金：2012年度广西教师教育课题“英语教师职前培养与职后培训的互动机制研究”(2012JS082) 项目负责人:蒋丽萍 2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目“建设地方应用型高水平大学进程中的师范院校教师教育综合改革研究--以玉林师范学院为例”(2016JGB343) 项目负责人:唐世纲 2014年度广西教师教育课题“‘U-G-S’教师教育协同创新机制研究”(2014JS010) 项目负责人:王卓华 

出 版 物：《教师教育学报》 (Journal of Teacher Education)

年 卷 期：2016年第3卷第4期

页      码：32-36页

摘      要：建立大学与中小学校合作的伙伴关系（简称“U-S 伙伴合作关系”），已成为世界教师教育一体化进程中的一个重要议题。目前，在我国教师教育一体化进程中 U-S 伙伴合作关系存在缺乏统一的一体化合作理念和系统的一体化合作设计两大问题。为了增强合作深度、提高合作实效，应从时间、空间、主体、内容4个维度建构和完善 U-S 伙伴合作体系，促进大学和中小学校合作关系的深度一体化。

主 题 词：U-S 伙伴合作 教师教育一体化 实现路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13718/j.cnki.jsjy.2016.04.006

馆 藏 号：203188604...