课例:用TI图形计算器探究圆锥曲线中的存在性问题

作     者：李碧蓉 

作者机构：广东省惠州市东江高级中学 

基　　金：广东省教育科学“十二五”规划2015年度研究一般项目《TI图形计算器在解析几何教学中的应用研究》(编号2015YJK095)研究成果之一 

出 版 物：《福建中学数学》 (Fujian Middle School Mathematics)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：47-49页

摘      要：1教学设计背景在高中数学新课程的教学中，以TI图形计算器为核心的TI手持教育技术作为一种全新理念的掌上数学学习工具，不仅具有普通的科学计算器的所有功能，还具有几何画板、电子表格等软件的功能；还能方便地绘制各种函数图像、几何图形，并对图像、图形进行处理；它还可以连接各种探头，现场采集数据，并对数据进行拟合，得出相应的函数图像及其表达式，TI图形计算器可以帮助教师提高课堂教学效率.

主 题 词：TI图形计算器 存在性问题 圆锥曲线 课堂教学效率 数学新课程 课例 函数图像 科学计算器 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203188768...