输出假设下高校专业英语口语课程创新研究——以管理学(英)为例

作     者：安亚卓 王琦 李琳娜 

作者机构：哈尔滨金融学院商务英语系 

出 版 物：《当代教研论丛》 (contemporary Teaching and Research)

年 卷 期：2016年第3卷第7期

页      码：83-84页

摘      要：高校专业英语口语课程传统教学模式和方法以及课程设置特点多体现出＂刺激＂——＂反应＂的输入式为主的教学特点,忽视学生的内在的语言学习的创造性。笔者提出输出假设下,高校专业英语口语课程应进行创新设计,创造自然的商务英语语言环境,以学生为参与主体沉浸在自然的语言环境中,运用输出假设原理,发挥学生创造性,进行课程设计。

主 题 词：输出假设 高校专业英语口语 沉浸 自然语言环境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203188772...