幼儿园游戏与课程教学的整合研究

作     者：毛淑娟 

作者机构：江西科技师范大学江西南昌330013 

基　　金：江西省社科研究"十二五"规划项目"幼儿园游戏与课程教学的整合研究"(项目编号:14JY39)的部分成果 

出 版 物：《山东社会科学》 (Shandong Social Sciences)

年 卷 期：2016年第S1期

页      码：285-286页

摘      要：在我国传统的教育体系中,幼儿教学一直处于边缘地带。近年来,通过教育工作者的不断努力,以及借鉴国外先进的教育理念和成功的教学经验,具有启蒙教育作用的幼儿教学实践得到了社会各界人士的普遍认同。幼儿教学课程分划为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,将趣味性和活动性较强的游戏引入幼儿教学,与其他课程教学进行有效的整合,对于幼儿早期教育和健康成长有着良好的促进作用。

主 题 词：幼儿教学 游戏与课程教学 整合研究 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.14112/j.cnki.37-1053/c.2016.s1.108

馆 藏 号：203188786...