基于翻转课堂教学模式的生理学综合性实验设计

作     者：张晓丽 徐进 麻智 周树启 董娜 

作者机构：北京卫生职业学院医学基础学科北京市100053 

基　　金：2015-2016年中国职业技术教育改革与教材建设课题(课题编号:02-25) 

出 版 物：《医学理论与实践》 (The Journal of Medical Theory and Practice)

年 卷 期：2016年第29卷第18期

页      码：3288-3290页

摘      要：利用翻转课堂原理,探索如何利用同1只家兔有序开设系列化生理学综合实验项目的设计方法。本设计将实验教学划分为课前查询资料、课前仿真实验、课堂动手操作和课后总结评价四个阶段,突破传统实践教学的时空限制和学习流程,大大提升实验教学的实效性。

主 题 词：生理学实验 翻转课堂 综合实验设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19381/j.issn.1001-7585.2016.18.082

馆 藏 号：203188859...