基于远程学习者特征和需求的学习包教学设计——以“英语Ⅲ(2)#”课程为例

作     者：冯群 

作者机构：上海开放大学外语系上海200433 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2012年第11期

页      码：93-98页

摘      要：资源建设是发展远程开放教育的生命线,信息技术是远程开放教育资源建设的特色,从远程学习者实际情况出发、适应学习者特征、符合学习者学习需求的教学资源设计是打造高质量资源的保障。本文从教学设计的定义入手,结合"英语Ⅲ(2)#"课程学习包的资源建设情况,分析教学设计各要素,详述该课程学习包的设计思路和主要内容,最后用Z检验的方法证明了该资源的有效性。

主 题 词：远程学习者 特征 需求 信息技术 学习包 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9860.2012.11.019

馆 藏 号：203188860...