学校信息化环境下教学创新的机制和策略:基于案例的研究

作     者：刘晓琳 经倩霞 Liu Xiaolin;Jing Qianxia

作者机构：北京师范大学教育技术学院北京100875 

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金课题"新媒体技术支持下的STEM教育模式与学习环境的设计研究"(课题编号:SKZZY2014101)资助 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2016年第4期

页      码：79-87页

摘      要：教学创新的机制是联系教学创新系统的要素并使其协同作用以推动创新、实施创新和使创新可持续的关键,把握教学创新的机制对于推动学校层面教学创新实践具有重要意义。该文采用案例分析法,设计案例遴选标准和案例分析框架,选取并分析来自不同的国家和地区的信息化环境下教学创新的30个典型案例,从学习者属性创新、教师属性创新、学习内容创新、学习资源创新、教学组织创新等五个维度对所选取的典型案例进行分析,总结学校层面信息化教学创新的特征,凝练学校信息化环境下教学创新的动力机制,并针对创新实施过程中遇到的障碍提出可行的解决策略。研究表明,学校教学创新的推动力主要来源于学校管理者、教师自身以及外部研究机构等三个方面,学校层面上建立重视教师主体性的创新氛围,设立良好激励保障制度,为信息化环境下教学创新提供支持服务团队等对于保障教学创新的顺利启动、实施和可持续至关重要。

主 题 词：信息化教学 教学创新 创新机制 案例研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9860.2016.04.013

馆 藏 号：203188925...