我国少数民族音乐教育实践及研究的沿革

作     者：张应华 谢嘉幸 

作者机构：贵州大学艺术学院 中国音乐学院 

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大攻关项目<我国少数民族音乐资源的保护与开发研究>阶段成果 项目主持人:樊祖荫 项目编号:06jzd0030 

出 版 物：《中国音乐》 (Chinese Music)

年 卷 期：2012年第1期

页      码：71-75页

摘      要：我国少数民族音乐的学校教育发端和萌芽于上世纪50年代。此时期,贯彻、落实政府和国家的民族政策是当时进行少数民族音乐教育和理论研究的重要政策依据,主要是部分民族的一些乐种的高等专业艺术教育。上世纪80年代,少数民族音乐逐渐被引进到高等、中等专业学校和中小学校,少数民族音乐教育进入到真正的创建期。进入90年代后,少数民族音乐的教育实践和理论研究取得了长足发展,并在新的经济、文化以及教育的背景下,展开新的理论探索和实践反思。

主 题 词：少数民族音乐教育 沿革 萌芽期 创建期 反思期 

学科分类：030405[030405] 0304[法学-民族学类] 03[法学] 

核心收录：

馆 藏 号：203188940...