“伴性遗传”一节的教学设计

作     者：张向前 张薇薇 

作者机构：延安大学生命科学学院 西安科技大学附中 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2015年第22期

页      码：58-60页

摘      要：通过人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病、人类外耳道多毛症等3种不同类型的伴性遗传疾病的分析,学习"伴性遗传"的相关知识。采用教师提出问题,学生带着任务去思考、自主探究、合作学习、分组讨论的教学过程设计,完成教学目标并了解遗传病的诊疗研究热点,贯穿中学生科学素养的养成教育。

主 题 词：伴性遗传 探究性学习 遗传病 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203188980...