基于“实验探究”与“模型探究”的教学实践应用——以“乙酸”教学为例

作     者：肖春丽 钱扬义 刘身权 任竞昕 

作者机构：华南师范大学 番禺区象贤中学 

基　　金：广东省级“质量工程”项目“广东省精品资源共享课‘化学教学论’(转型升级)”成果之一 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2016年第3X期

页      码：48-52页

摘      要：一、问题的提出本文选取人教版必修2教材 乙酸 一节内容作为教学对象[1-2],主要探讨四方面问题:1.对乙酸结构的认知;2.对乙酸酸性的探究;3.对酯化反应实验的探究;4.对酯化反应断键方式的认知。查阅中国基础教育全文数据库从2004年至今的资料, 乙酸 教学方面的研究文献有21篇,分析得知:①关于乙酸结构的教学。

主 题 词：教学效果 中国基础教育 反应实验 断键 实验方案设计 结构简式 情感态度 问卷调查 反应方程式 科学探究能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203188991...