角色实践法在高职内科护理学教学中的应用

作     者：王玥 王媛媛 Wang Yue;Wang Yuanyuan

作者机构：毫州职业技术学院236800 

基　　金：安徽省教育厅高等学校省级质量工程教学研究项目 编号:2014jyxm532 

出 版 物：《护理研究（上旬版）》 (Chinese Nursing Researsh)

年 卷 期：2016年第30卷第7期

页      码：2418-2419页

摘      要：[目的]分析角色实践法在内科护理学课程教学中的应用效果,为学科教学方法改革提供依据。[方法]将我校2013级护理1班的72名学生作为试验组,以同级同授课教师的2班72名学生作为对照组。对照组采用传统的讲授法授课模式,教师完全掌控课堂设计;试验组是由学生采用角色实践法进行教学设计,完成整个教学过程。教学结束后进行理论及综合应用能力测评。[结果]试验组学生的理论考试成绩和综合应用能力均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]高职护理内科护理教学中应用角色实践法,能提高内科护理学的教学效果,提高学生学习的主动性和理解力,也为教学方法的改革提供了依据和经验。

主 题 词：护理教育 内科护理学 教学方法 角色实践法 综合应用能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-6493.2016.19.033

馆 藏 号：203189015...