关注教学动态生成 激发课堂生命活力

作     者：刘天华 LIU Tian-hua

作者机构：北京教育学院宣武分院二部北京100053 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2005年第7期

页      码：54-57页

摘      要：要将“动态生成”这一新课程倡导的重要理念转化成正确的教学行为,首先要对其内涵有充分的认识,并在理清生成性教学资源多种来源的基础上,通过精心做好教学设计、创设民主和谐的教学氛围、教学过程中善于引导、加强自我反思培育教学智慧等多种途径,发掘、捕捉、合理利用动态生成的教学资源,有效达成教学目标,激发课堂生命活力。

主 题 词：动态生成 课堂教学 课堂活力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-4808.2005.07.016

馆 藏 号：203189066...