一堂高效多维阅读课的教学设计——以外研版教材必修二“Western,Chinese and Pop Arts”为例

作     者：王慧 崔玉双 

作者机构：山东省淄博市教学研究室 山东省沂源县第一中学 

出 版 物：《英语学习》 (English Language Learning)

年 卷 期：2016年第7X期

页      码：58-60页

摘      要：课例背景高中英语新课程标准修订的思路导向是从关注综合语言运用能力和到关注英语学科核心素养。笔者认为,在高中阅读教学中,核心素养培养的基本途径之一是以经典的语篇为载体,以主题意义探究为目的,巧妙渗透德育和美育,通过创新多维的活动设计,在分析问题和解决问题的过程中促进文化理解和思维品质的发展,逐步形成跨文化交际能力和多元文化意识。天津、山东两地五校联盟同课异构活动中的一堂阅读课引起了笔者的兴趣,

主 题 词：标准修订 英语新课程 同课异构 文化理解 学科核心 活动设计 语言运用 多元文化 主题意义 英语高考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-5553.2016.07.019

馆 藏 号：203189087...