借系统化课程教学改革 夯实职业院校内涵建设——以天津现代职业技术学院“百门”改革为例

作     者：易艳明 李国桢 

作者机构：天津现代职业技术学院 

出 版 物：《中国经贸导刊》 (China Economic & Trade Herald)

年 卷 期：2016年第4Z期

页      码：55-57页

摘      要：职业院校要从"知识摇篮中心"转变为"职业能力培养中心",最关键的是构建基于工作过程的课程方案,并实施以学生行动为中心的项目化教学。为实现这一转变,天津现代职业技术学院启动了"百门课程教学改革"工作,从顶层改革思路与内容的确定,到具体工作策略与手段的选取,均进行了系统化设计,并在四年的扎实推进中取得积极效果。

主 题 词：系统化 课程教学改革 内涵建设 百门 经验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9777.2016.11.024

馆 藏 号：203189089...