Moodle平台下基于任务驱动的混合学习课程设计

作     者：高鹰 陈荷荣 

作者机构：广州大学计算机科学与教育软件学院广东广州510000 广州大学外国语学院广东广州510000 

基　　金：广东省高等学校教学质量与教学改革工程建设项目(粤教高函133号 粤教高函113号) 2015广东省教育厅教学成果培育项目(粤教高函201572) 广州市教育科学"十二五"规划课题(No.2013A006) 广州大学本科教学质量工程建设项目(ZLGC201419)资助 

出 版 物：《科技风》 (Technology Wind)

年 卷 期：2016年第16期

页      码：43-44页

摘      要：以建构主义学习理论为基础的任务驱动教学法是将传统的以知识传授为主的教学方式,转变为以解决具体问题、完成任务为主的协作互动教学方式,而混合学习结合了课堂教学与网络学习各自的优势,是一种新型的学习方式。Moodle平台为开展任务驱动的混合学习提供了新方式与强有力的支持。论文简述了Moodle平台下的混合学习模式及基于任务驱动的混合学习课程设计流程,可为教师开展Moodle平台下基于任务驱动的混合学习提供参考。

主 题 词：Moodle 任务驱动 混合学习 课程设计 

学科分类：0711[理学-心理学类] 07[理学] 08[工学] 081104[081104] 0811[工学-水利类] 071102[071102] 081103[081103] 

D　O　I：10.19392/j.cnki.1671-7341.201616039

馆 藏 号：203189106...