快乐高效的名著翻转课堂,互联网+环境下的新尝试

作     者：肖青萍 

作者机构：赣州市第一中学 

基　　金：省级课题《高中语文名著导读高效教学影响因素的差异性实证研究》的科研成果之一 课题编号:BA2014-018 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2016年第12期

页      码：83-,85页

摘      要：翻转课堂的核心就是教学顺序的改变,即先学后教,这与传统教学先教后学、边教边学的方式完全不同。其知识传授的过程是在课外完成的,而课堂内解决的是知识内化的过程,通过教师的引导和串联,让学生通过思考和感悟,激发自主学习能力,把知识真正变为自己的 技能 ,而不是简单的资料和数据储存。 翻转课堂 是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆,由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。当然。

主 题 词：数据储存 自主学习 教学流程 教学顺序 知识内化 游戏化学习 课堂教学结构 管理模式 课堂设计 信息传递过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203189133...