初中美术教学中学生创新思维培养研究

作     者：刘媛媛 胡俊 

作者机构：山东省淄博市桓台县实验学校 

出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年 卷 期：2015年第S2期

页      码：140-页

摘      要：创新思维是指思维活动的创新性、独创性,美术创新思维不仅要求要善于发现问题,解决问题,而且要在此基础上注重独特性。这种独特性,通常产生于美术作品的创新过程,具有新颖性。大量教学实践表明,美术创新思维具有敏捷性、灵活性、流畅性、精致性、新颖性等特点,对提高学生的创新思维能力与思维意识,具有很强的现实意义。一、在教学过程中,培养学生的创新思维首先,创新性思维的诞生离不开多元化的思维方式,因此。

主 题 词：创新思维培养 流畅性 敏捷性 内驱力 艺术修养 愉悦感 电视报道 审美力 头脑风暴 艺术加工 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203189186...