在音乐欣赏教学中培养学生创造性思维的策略

作     者：李婉 

作者机构：河南省灵宝市高级技工学校 

出 版 物：《艺术品鉴》 (Appreciation)

年 卷 期：2015年第1期

页      码：229-页

摘      要：随着社会的迅猛发展,相应的社会对人才提出了更高层次要求,只有综合能力强的人才才能够顺应社会发展需要。思维能力作为创造能力的核心部分,而音乐等其它类艺术学科最需要的便是创造性思维。但是创造性思维并不是在短时间内能够培养出来,相反其是一项长期且艰巨的任务,需要教学者全身心投入到教学中。创造性思维具有发散求异性、形象积淀性、独创深刻性和直觉顿悟性等表现,倘若在音乐欣赏教学中采用行之有效的方法定能够培养学生的创造性思维,使学生在学习过程中领略到音乐魅力的同时尽情发挥自己的创造才能,为其未来学习更深层次的知识创造条件,本文以分析音乐欣赏与创造性思维两者间的关系为切入点,在这个基础之上找出在音乐欣赏教学中培养学生创造性思维的策略,以此为广大研究者提供强大理论支撑。

主 题 词：音乐欣赏教学 培养 创造性思维 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203189217...