教师课题研究成果的组织——以市级课题《部门优势整合与教师专业发展》为例

作     者：陆爱桢 

作者机构：上海市浦东教育发展研究院200127 

出 版 物：《中小学教师培训》 (The Inservice Education and Training of School Teachers)

年 卷 期：2011年第4期

页      码：30-32页

摘      要：课题研究成果的组织,是课题研究中一项非常重要的工作,它是表述研究成果的最为关键一步。说到课题研究成果的组织,不少教师会认为这是课题研究后期的工作,也就是在课题总结阶段的事。其实不然,课题研究成果的组织,是在课题选题与设计时就需要着手进行的一项工作。

主 题 词：课题研究成果 教师专业发展 组织 优势整合 市级 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-1058.2011.04.011

馆 藏 号：203189231...