语文活动如何讲求实效

作     者：边建松 

作者机构：浙江省诸暨市草塔中学 

出 版 物：《七彩语文（高中新语文学习）》 

年 卷 期：2016年第3期

页      码：14-15页

摘      要：语文活动形式多样,很多教师进行了有益的创新和探索。但是一些语文教师在活动设计时,往往只是运用朴素的直觉,显得感性有余而理性不足。可以说,活动给语文课打了折扣,效果不佳。那么,语文活动如何讲求实效呢?效果需体现在学习过程中。学习是一个过程,一般分为动机、感知、理解、巩固和应用五个阶段。我们可以用活动来激发学习动机,用活动来拓展学习感知。

主 题 词：语文活动 学习动机 活动设计 学习过程 小组讨论 学习应用 活动原则 受教者 学习活动 育人目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203189253...