构建多元教学管理体系

作     者：何兰田 童金元 

作者机构：黄冈中学 

出 版 物：《湖北教育（综合资讯）》 

年 卷 期：2016年第2期

页      码：48-49页

摘      要：以问题为导向,构建新的教学体系通过调研,我们认为,黄冈中学的发展首先要解决提高课堂效率问题,提高命题质量问题和加强教学诊断问题。研究教学目标双向细目表,让精讲成为常态,构建新的课堂教学体系,实现教师职业专业化和教师职业行为规范化。学校决定由教研组负责,成立学科模块项目组,用一年多的时间完成教学细目的研究。首先要求教师认真研读教材、课程标准、考试大纲,根据学生实际,制定教学细目,然后根据教学细目来设计教学流程。

主 题 词：教师职业专业化 黄冈中学 教学管理体系 教学诊断 教学反馈 双向细目表 行为规范化 教学流程 考试大纲 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4390.2016.02.029

馆 藏 号：203189290...