依托历史教材资源实施人文素养的实践探索

作     者：赵军锋 

作者机构：江苏省南京市高淳区湖滨高级中学 

出 版 物：《学子（理论版）》 

年 卷 期：2016年第15期

页      码：25-页

摘      要：历史学科教育教学中体现的人文素养是高中历史学课程的基本理念。立足高中历史教育,合理利用教材资源,对培养学生的人文素养,更好地体现三维目标具有现实和积极的意义。以下是我在历史教育过程中通过教材资源实施人文素质教育的实践探索。一、合理处理教材,精心设计历史教学的人文专题1.梳理教材,设计人文教育学习专题。新大纲对中学历史教学中落实人文素养教育的要求是有人文意识、人文传统、人文品质。

主 题 词：人文素养 教材资源 高中历史 中学历史教学 学习专题 新大纲 人文素质教育 教育过程 人文传统 人文精神 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203189411...