例谈散文阅读教学中品味语言的有效策略

作     者：刘忠钿 杨露英 

作者机构：江西省赣州市南康区第六中学 江西省赣州市南康区第三中学 

出 版 物：《初中生优秀作文》 

年 卷 期：2015年第15期

页      码：92-页

摘      要：散文能赢得读者的心,全在一个"情"字。刘勰在《文心雕龙》中写道:"夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。"散文阅读教学,要求教者能引领学生领会文本中创作主体所寄予的情感,进而产生强烈的共鸣,获得一份独特的情感体验。而文学是语言的艺术,语言是文学的第一要素。体会散文的语言,恰是领会散文意境走进创作者内心世界的关键。散文阅读教学要抓住语言文字细加品味,本文结合《紫藤萝瀑布》一课的教学实践。

主 题 词：阅读教学 紫藤萝瀑布 缀文者 文章主旨 语文新课程标准 关键词语 淡淡的忧伤 首尾呼应 宋代朱熹 精神鼓舞 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203189576...