充分预设,为创造性学习奠基

作     者：祁顺成 

作者机构：江苏省宝应县水泗小学 

出 版 物：《江苏教育（小学教学）》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2016年第5期

页      码：67-页

摘      要：有效的教学活动是学生学和教师教的和谐统一体,其间,教师的预设犹如经纬,使教学张弛有度。教师应充分设计教学预案,科学地预设教学方法,让教学内容更加贴近学生的生活实际,让课堂情境更契合学生的经验积累和认知储备,为学生的创造性学习提供丰富的学习资源,从而使我们的教学设计成为师生和谐共生的坚强基础,让学习历程变成充满挑战性的探索之旅。

主 题 词：预设 创造性学习 解读文本 掌控学情 引领功能 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203189657...