物理教学中如何引导学生参与教学过程

作     者：唐勇 

作者机构：抚顺市教师进修学院 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2016年第45卷第4X期

页      码：33-34,2页

摘      要：建构主义教育理论认为,知识不能传递,教师传递的只是信息,信息只能通过学生的主动建构才能产生智能意义,才能变成学生认知结构中的知识。因此,我们物理教师要想方设法在课堂教学的各个环节中引导学生参与教学过程。在实际教学中应做到以下三点:一、营造一个积极氛围的课堂作为物理教师要具备对科学的兴趣、热爱,要掌握较多的知识,更应懂得教学艺术。

主 题 词：教学效果 物理教师 课堂教学 教育理论 研究性教学 思维能力 生活实例 振动形式 生动直观 主动探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203189677...