浅谈课改背景下的数学课堂提问

作     者：唐俊涛 

作者机构：江苏省苏州市吴县中学 

出 版 物：《高中数学教与学》 

年 卷 期：2016年第3X期

页      码：1-3页

摘      要：一、问题的提出在课堂教学中,提问是我们教师常用的一种重要的教学手段,也是启发式的基础,在中小学教学中扮演着十分重要的角色.提问在激发学生独立思考,进行师生间有效的交往互动,检查教学效果方面具有不可或缺的作用.有经验的教师总是十分讲究课堂提问的设计,注意从思维的深度、广度、密度上设计问题,着力点燃学生的思维火花,使课堂气氛活跃,学生思维高潮迭起.然而,在现实中,提问往往没有完成其 历史使命 。

主 题 词：课堂气氛 思维火花 教学手段 课堂教学 教学效果 中小学教学 智力因素 开放性问题 陈述性知识 量力性原则 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203189784...