例说初中历史探究式教学活动的设计与实施

作     者：德吉卓嘎 

作者机构：西藏林芝市巴宜区中学 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2016年第6X期

页      码：50-页

摘      要：初中历史课程在注重普及基础知识的同时也强调培养学生的探究意识。历史具有延续性,历史教育也分阶段有针对性地对学生进行历史思维能力的培养,其中包括探究意识的养成教育。笔者结合人教版八年级 外交事业的发展 一课,就探究式教学活动的设计与实施谈谈个人的一点体会。一、贴合教科书创设探究情境首先,对教科书内容进行分析。具体到 外交事业的发展 一课,教科书内容涉及两方面:(1)

主 题 词：教学活动 初中历史 教科书内容 历史思维能力 探究意识 历史教育 养成教育 中学历史教师 意识渗透 人教版 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203189805...