交流中探究 探究中出彩——一道三角求值问题的探究

作     者：郭建华 于健 无

作者机构：江苏省南京市第二十九中学210036 江苏省南京市金陵中学210005 

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划立项课题:信息技术环境下高中数学“问题—探究—解决”教学模式的应用研究(D/2013/02/445)的研究成果之一 

出 版 物：《数学通讯（教师阅读）》 (Bulletin of Mathematics)

年 卷 期：2016年第30卷第7期

页      码：38-41页

摘      要：三角求值是高中数学的重要内容，同时也是教学的难点．在三角求值中，由于公式多，隐含条件多，很容易造成错解、漏解、增解的现象．如何才能改变这种现象呢？应该始终以学生为本，贴近学生思维的最近发展区精心设计问题，在“交流”中最大限度地调动学生探究学习的热情，驱动学生积极思考，

主 题 词：求值问题 三角 交流 最近发展区 高中数学 隐含条件 设计问题 探究学习 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203189841...