看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >“小题”也需“大做”——由一道习题引发的一节课 收藏
“小题”也需“大做”——由一道习题引发的一节课

“小题”也需“大做”——由一道习题引发的一节课

作     者:陈新福 陈艳 

作者机构:浙江衢州市大成小学 

出 版 物:《小学教学(数学版)》 (Primary School Teaching)

年 卷 期:2016年第9期

页      码:42-43页

摘      要:北师大版教材六年级上册第一单元"圆"的"练习一"中,有这样一道习题,如图1所示:我对这道习题进行有效开发,设计成了一节课,从而真正凸显了这道习题的价值。【教学过程】一多角度探究圆与正方形的关系教师出示图2①。师:请观察,这幅图中圆与正方形的关系是怎样的?生:这个圆是正方形内最大的圆。生:圆的直径等于正方形的边长。

主 题 词:北师大版 中圆 阴影部分 示图 讨论交流 教学过程 说明理由 大时 内圆 圆片 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号:203189898...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分