“诗词教学小初衔接研究活动”观课反思

作     者：张勇 无

作者机构：昆明师专附中 

出 版 物：《云南教育（中学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2016年第9期

页      码：15-15页

摘      要：一、观课收获——精心的设计，精彩的吟诗 王老师首先指导孩子们用自由读、个人读、齐读、比较读、教师指导读等方式充分地朗读诗作；然后围绕诗歌中的词、句指导学生展开想象，尽可能地还原诗人的生活图景；最后扣住“陶渊明是个什么样的人”这一主问题，用讨论的方式来解诗。王老师还用悦耳的歌声引领孩子们开心地走进园田居，更加深了学生对于诗作的理解。

主 题 词：研究活动 诗词教学 观课 反思 衔接 陶渊明 孩子 老师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203190004...