高职院校微课资源运用模式建构与反思

作     者：王少华 

作者机构：河南大学环境规划学院河南开封475001 中原经济区智慧旅游协同创新中心河南洛阳471022 郑州旅游职业学院河南郑州450009 

基　　金：中原经济区智慧旅游河南省协同创新中心开放课题 课题名称:基于GIS的智慧旅游区土地格局演化及驱动机制研究--以龙门石窟为例 课题编号:2015-ZHLV-010 国家旅游局2015年度万名旅游英才计划"旅游驱动下传统乡村聚落的演变与优化"(WMYC20151026)资助 

出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2016年第32卷第26期

页      码：29-34页

摘      要：面对传统课堂教学形式无法满足社会对旅游人才需求的现实,本文对如何借助基于微课资源的教学模式改善传统教学,提高学习者的理论和实践能力进行了探索。在分析微课整合教学资源,支持"主动式"学习,促进学生个性发展等方面优势的基础上,开展了基于微课的高职院校旅游专业的教学模式五个环节的设计,同时,从整合资源、创设真实情景、开展协作交流、实施多元评价等方面提出了建议。

主 题 词：微课 高职院校 资源运用模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203190065...