“无为”境界潜心修 有效课堂自在求——初中思想品德课堂情境设计的有效性

作     者：范美琴 

作者机构：松溪县第三中学 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：106-107页

摘      要：利用情境教学已成为初中思想品德课有效教学的策略之一。教师应正确把握有效教学情境创设的意义和应遵循的基本原则,留心收集,用心储备,潜心设计,才能让课堂焕发生命的活力。潜心修得＂无为＂境界,自在求得有效课堂。

主 题 词：思想品德 情境设计 有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2016.07.034

馆 藏 号：203190099...