课堂设计小组学习需要“两问”

作     者：胡靖 

作者机构：江苏省海门市能仁中学 

出 版 物：《江苏教育（中学教学）》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2016年第5期

页      码：66-页

摘      要：为了能够使课堂教学形式多样化,气氛活跃,体现以学生为主体的宗旨,组织课堂小组讨论已成为教师教学中的主要方法之一。初中历史课堂在教学上与其他科目既有相同的地方,又有自身的特点。我认为教师在设计小组合作学习时需要做好"两问"。第一问:用在什么时候?1.突破教学的重难点时。

主 题 词：小组合作学习 历史课堂 “两问” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203190111...