英国小学核心素养培养策略与启示

作     者：张娟 

作者机构：重庆市南岸区学府路小学校 

出 版 物：《今日教育》 (Education Today)

年 卷 期：2016年第9期

页      码：63-64页

摘      要：英式教育,推崇发展天性、艺术渗透和自我认知等;中式教育,重视培养学生扎实的基础知识和学习基本功。两种教育方式各有千秋,因此相互借鉴与融合是中西方教育改革必然的走向。英国教育一定程度上属于＂欧盟核心素养框架＂体系,将提供＂新基本技能＂（the new basic skills）作为优先策略,同时强调终身学习,＂让学习从学前阶段延展到退休以后＂。他们认为：＂素养是适用于特定情境的知识、技能和态度的综合。＂这里的＂情境＂主要指个人情境、社会情境和职业情境。＂

主 题 词：培养策略 英国教育 特定情境 英式 职业情境 社会情境 教育方式 自我认知 教育改革 从学 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203190113...