中信所《数据可视化》课堂的设计:基于翻转课堂的理念

作     者：望俊成 李幸 郭传斌 马费成 Wang Juncheng;Li Xing;Guo Chuanbin;Ma Feicheng

作者机构：中国科学技术信息研究所北京100038 武汉大学信息资源研究中心武汉430072 

基　　金：国家自然科学基金重点国际合作项目"大数据环境下的知识组织与服务创新研究"(项目编号:71420107026) 国家社会科学基金青年项目"专利信息的生命特征揭示和老化规律研究"(项目编号:12CTQ025)研究成果之一 

出 版 物：《情报学报》 (Journal of the China Society for Scientific and Technical Information)

年 卷 期：2016年第35卷第8期

页      码：800-805页

摘      要：在信息时代中,传统教学方式已无法满足高校学生对教学的定义和要求。转变传统的教学理念,探索新型有趣、能够调动学生课堂积极性的教学方式是教学设计中关键的一环。翻转课堂模式在能够满足师生双方需求的基础上应运而生。本文将以中国科学技术信息研究所开设的《数据可视化》课程的为对象,从课程设置、课程内容、教学设置、课程特色等方面入手,借鉴翻转课堂教学模式的理念和特色,寻求新型教学模式,以期为国内高校探索和改进教学方式提供一些参考和借鉴。

主 题 词：翻转课堂 课堂设计 数据可视化 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 120501[120501] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120502[120502] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3772/j.issn.1000-0135.2016.008.003

馆 藏 号：203190166...