工作过程导向的公差配合课程教学情境设计

作     者：宫敏利 袁文昭 

作者机构：湖南财经工业职业技术学院 

出 版 物：《职业》 (Occupation)

年 卷 期：2016年第3期

页      码：83-84页

摘      要：本文介绍了如何对机械行业有关单位进行调研和分析,根据学院公差配合与测量技术课程教学的实际情况,以工作过程为导向,划分教学单元,对该课程教学内容进行重整与重构,设计基于工作过程的课程教学情境,制定出考核评价体系,并在机械类专业学生中试点实施。

主 题 词：公差配合 工作过程 教学情境 评价体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0804[工学-材料学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-9573.2016.03.057

馆 藏 号：203190196...