对实施义务教育数学课程改革的几点思考

作     者：史宁中 

作者机构：东北师范大学 教育部基础教育课程教材专家工作委员会 全国义务教育数学课程标准修订组 全国高中数学课程标准修订组 

出 版 物：《新课程评论》 (New Curriculum Review)

年 卷 期：2016年第1期

页      码：73-77页

摘      要：义务教育数学课程改革的成效关键在于实施,在于把《义务教育数学课程标准(2011年版)》确定的理念、目标、内容与方法落实在具体的教学中。实施的过程也是一个实践与反思的过程,课程标准的科学性和可行性要通过不断实践与探索的过程进一步认识和理解。在实践过程中也会不断提出新问题、解决新问题,促使数学课程改革走向深入。我作为本次课程改革的主要设计者,提出一些思考,供大家参考。

主 题 词：数学课程改革 教材编写者 教师专业水平 课程标准 问题解决 课堂教学方面 应用意识 终结性 教师专业素养 发展性评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203190288...