《园林树木学》课程教学改革探讨

作     者：罗建让 刘雅莉 

作者机构：西北农林科技大学风景园林艺术学院陕西杨凌712100 

基　　金：西北农林科技大学2015年教学改革项目"增强学生认知能力的园林树木学实践教学优化研究"(JY1504031) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2016年第40期

页      码：109-110页

摘      要：针对《园林树木学》课程及授课学生的专业特点,在教学内容方面强调要突出四种认知,即园林树种形态认知、园林树种观赏特性认知、园林树木生态习性认知和园林树种文化认知;在教学方法方面强调要四种结合,即文字描述与实物图片教学相结合、室内课堂讲授与室外实践教学相结合、问答法与讨论法相结合、案例教学与启发式教学相结合;在课程考核方式上要注重课程学习的过程管理。

主 题 词：园林树木学 认知教学 过程管理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2016.40.051

馆 藏 号：203191773...