让“学”成为教学设计的核心

作     者：潘照团 

作者机构：浙江省温州大学城附属学校 

出 版 物：《教学月刊（小学版）（综合）》 (教学月刊小学版(综合))

年 卷 期：2016年第9期

页      码：43-46页

摘      要：教学设计是系统论指导下的重构,它必须关注学习链上的每个核心环节,方有对学生最后结果的全面关照,让“学”成为教学设计的核心要素理应成为施教者进行教学设计的指导思想。要让这一理念真正落地,教师可以从学情出发、以学标定向、据学程联动、置学业温习几个方面来展开。

主 题 词：核心设计 设计核心 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-704X.2016.09.016

馆 藏 号：203191988...