大数据背景下综合类院校交叉背景学生的现代设计史论课程培养模式研究

作     者：施妍 过山 SHI Yan;GUO Shan

作者机构：杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计学院浙江杭州310000 

基　　金：2013年浙江省自然科学基金"中国皮影戏的体感互动方法研究"(LG14E050010) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2016年第41期

页      码：100-101页

摘      要：信息化时代,现代文化产业在社会生活中的地位日渐突出,本研究在分析现阶段综合类院校设计基础课程发展现状、人才培养发展的基础之上,运用大数据思維浅析了我国基础设计课程存在的问题,并针对设计学生多背景交叉的情况设计人才培养方案提出了具体策略。

主 题 词：大数据 设计史 文化创意 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2016.41.045

馆 藏 号：203192025...